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下面附上一則新聞讓大家了解時事

在多數人的印象裡，會認為富有的人比較樂善好施，但慈善援助基金會（Charities Aid Foundation）日前公布2017全球行善指數（World Giving Index）排行，由緬甸拿下榜首，而台灣則是第52名。

綜合外媒報導，英國慈善援助基金會日前公布2017全球行善指數，針對139個國家、14萬6千名受訪者，調查他們過去一年是否曾捐款給慈善機構或擔任志工、幫助陌生人。

根據調查結果，在139個國家中，最樂善好施的國家是緬甸，而緬甸已經連續四年奪下榜首位置，其次則是印尼、肯亞、紐西蘭及美國；而倒數五名的國家則是葉門、中國大陸、立陶宛、摩洛哥以及喬治亞，台灣則排名52，屬於中間值。

但報告也指出，今年非洲國家的排名均略有提升，如肯亞就從去年的12名躍升至第3名，但歐美國家的行善指數則普遍下滑，如德國、挪威、英國等國家，在幫助陌生人這點的得分比例，都下降五成以下。

▲2017全球行善指數排行公布，緬甸再度蟬聯榜首。（圖／翻攝自CAF官網）

 新北實創Techshop＋啟動無邊界學習

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中國時報【報導謝曼婷】

新北市前瞻未來教育趨勢，持續新創教育，率全國之先首創「實創Techshop＋」生活科技教育前瞻領航3年計畫，雙核心建置國際級的「D.School」及「Techshop」，並同步與英、美等先進國家提升教育能量，整合「設計」與「科技」發展創意、發明與實驗教學，讓學生不用出國就有創意自信的學習情境，啟發無邊界學習。

107年新北市將有4所「D.School」與12所「Techshop」陸續成立，是新北學生探究設計及創作發表的場域，也是教師培力的重要基地。D.School是新北對將上路新課綱中生活科技、科技領域至於跨領域教學的綜合詮釋，以「專題統整課程」與「任務導向學習」為特色，將科技領域連結各領域及議題，引導學生自主、探索學習，聚焦在思考、察覺生活上的問題與不便，運用創意、設計與科技去解決問題的發明家。

培養學生動手實作

Techshop則著重於運用科技工具、材料、資源，以培養學生動手實作、系統思考與資訊應用等能力，透過「做、用、想」等學習歷程，創作出獨一無二的作品，是這裡最重要也是最有趣的地方。

新北首座「D.School」於中山國中，「Zhongshan D.School」有蒙德里安原色抽象風格的均衡美感，「構藝思創作間」入口有貓頭鷹意象，代表博覽知識，展翅探尋智慧的可能，在天花板上特別以蜂巢及跨域比例設計，搭配獨創的組合變形蟲仿生討論桌、立板及數位機具、微型攝影棚等，是專題探究實作、合作共學、創意思考及表達分享的自由空間。

將想像創造成原型

「原型工作間」則提供實作用品、手工具、電動工具等工具設備與材料，便於將想像創造成原型，並系統規畫師生小組討論黑板、移動式討論桌、創作展示櫃，成為實踐夢想及生活應用的自造空間，十分多元且很有挑戰性。

新北市政府教育局期待透過「實創Techshop+」生活科技教育前瞻領航計畫，引領建置「D.School」與「Techshop」，讓國、高中學生就能享有國際級大學的學習樣態與空間，培養新北的孩子們成為未來生活創意家、科技領航者。（廣告）

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