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今（2）日招聯會通過110年大學入學初步規畫方案，計畫研擬考試時間不變，未來將採用新型學測、分科測驗及學習歷程作為入學指標，申請入學將延後到高三下學期結束後啟動，並維持兩階段分發作業，對此作法外界評論不一。
國教行動聯盟表示，曾提出多元同步最優入學方案，希望維持現行的申請入學及考試分發入學架構，但採「延遲接受演算法」進行多管道同步分發作業，學生不需要放棄申請入學錄取資格，可以繼續參加考試分發入學，在結果出來後擇優錄取，這樣的方式可解決賭局的亂象，但未為招聯會採納。國教盟質疑，招聯會是否為了提供大學搶學生的機會而罔顧學生的教育選擇權。
國教盟指出，今年回流考試入學的大學名額就有15182名，還有很多學生因未來的不確定性，而勉強接受繁星入學及申請入學的錄取資格。對此國教盟認為要學生與家長放棄已到手的錄取資格，卻不知考試入學是否可以錄取到更理想的校系，使得升學制度成為一場賭局。國教盟表示，這就是目前大學入學制度分階段分發所造成的亂象，但新方案並沒有解決這個問題，令人遺憾。
另外，台大教務長郭鴻基表示，以往學測考科五科時，按照比序倍率篩選後都還有很多同級分學生，更遑論是只考三考科，如此一來將造成無法篩選出適合學生，且各校也可能因為要搶學生而競相將要求降低。而在採用高中學習歷程成績上，郭鴻基則指出，學習歷程的資料要由誰負責仍在商議；且郭鴻基也指出，學習歷程的採計沒有標準，跨校的信度與效度也不明確，採用此制度恐造成整個國家學歷降低。
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